Sobreprotección

Muchas veces sucede que nos tildan de sobreprotectores cuando llevamos a nuestra cama al bebé. Es que estar a las 3:00 am con un bebé a los gritos en un departamento muy chiquito no es lo que yo considero "algo bueno". ]El niño atraviesa por muchos cambios, primero acostumbrarse a un entorno frío, ya que dentro del vientre estaba flotando ingrávido, calentito y sin necesidades físicas que satisfacer. En segundo lugar debe acostumbrarse a comer, a los procesos digestivos, acostumbrarse al ruido, la luz, la contaminación. Otra cuestión es el hambre dentro del vientre solo se alimentaba 24 hs y listo. Ahora debe aprender a pedir. Ni hablar de los pañales, ni hablar de cuando algofísico como ser un par de medias que apretan o un pantalón que tiene el elástico ajustado.
Si un niño llora desconsoladamente, ¿no es bueno cobijarlo?, ¿brindarle apoyo?, ¿hacerlo sentir seguro?. Decirle que todo está bien, alimentarlo, hablarle, darle AMOR. Sí amor, amor, amor, es lo que nos falta a nosotros como sociedad. Un niño no se malcría por amor, se malcría por falta de amor. Cuando el niño sabe que tiene que pedir a gritos algo que no se le da reiteradas veces. Cuando lo dejamos llorar, cuando no nos hacemos cargo de sus necesidades o no las sabemos descubrir.
Miremos a nuestro hijo. Demosle amor, lo necesario para que viva feliz y no nos dejemos atormentar por aquellos que nos dicen;" tenés que dejarlo llorar solo" ]"así va a aprender"....
Tu hijo es tuyo, vos sabés qué necesitás.

La importancia del juego

Cuando jugamos no sólo nos recreamos, sino que nos relajamos y somos nosotros mismos. Desde chicos conocíamos la importancia de jugar, y era muy natural. Con los años y el tiempo que nunca alcanza perdemos poco a poco esa sana costumbre.
Es tan importante el alimento para el cuerpo, como el juego en la relación con nuestro hijo. Fortalece el vículo, ayuda a fomentar valores y aprender de nuestros propios errores. Al mismo tiempo cultiva en los niños el ejercicio de "volver a intentar", simpre uno puede esforzárse y lograr lo que se proponga.
Son los padres los que deben proporcionarle al bebé un ambiente rico en estímulos y las suficientes oportunidades de aprendizaje. Con el juego se aprende, y también se aprende jugando.
7 razones para romper las barreras y dejarse llevar por la emoción de jugar:
Revista La_Nación de Argentina.

1 Es una manifestación de la libertad. Jugar es una actividad libre, no impuesta; por eso, generalmente se juega en tiempo de ocio.

2 Alivia el estrés: nos permite abstraernos de las exigencias de la vida corriente, reducir tensiones y generar endorfinas, u hormonas de la felicidad.

3 Es una forma de diálogo directa y amena con nuestros hijos. Nos permite compartir con ellos códigos y emociones, y transmitirles enseñanzas para el futuro.

4 Favorece el aprendizaje, dado que permite simular situaciones e interactuar. Aquello que se aprende "haciendo" no se olvida jamás.

5 Es un vehículo de socialización: jugando se conocen y se hacen amigos, en cualquier etapa de la vida.

6 Implica un esfuerzo físico y/o intelectual que contribuye a mantener el cuerpo y la mente en forma.

7 Enseña actitudes de convivencia, como competir, perder y ganar.

¿Qué libro regalar?

A la hora de elegir un libro, tengamos en cuenta algunos consejos. Según especialistas en el tema, a un niño nunca debe comprársele un libro que no le guste. El problema en ese caso es que el chico no quiera leerlo o peor aún lo desmotivemos. A la hora de entrar en la librería debemos ofrecerle a nuestro hijo varios libros, y que sea él quien nos diga cuál es el que quiere. Podemos incentivar su toma de decisiones, preguntándole "¿porqué te gustaría leer ese?, " ¿qué tiene ese que este otro no tenga?". Puede resultar agotador, pero el tiempo que le dediquemos a esta tarea favorecerá su espíritu lector.

Hoy fui con mi hijo y mi marido a comprarle un libro a mi bebé que tiene seis meses. Y le mostré cuál le gustaba más. El primero que elegí no lo miro siquiera y con el segundo giró la cabeza y extendió la mano. Por lo tanto, ¡me respondió!.
Aquí van unos tips para para comprar libros según las edades. Suerte y no duden que un buen libro cuesta dinero pero realmente los beneficios que logramos en nuestro hijo y en el vínculo es para toda la vida. Cada generación futura repetirá aquello que vivió positivo en su infancia.

En niños pequeños, de los 0-11 meses: Los libros que tienen dibujos coloridos, generalmente con poco texto, ya que al niño/a lo que le llama mucho la atención es
1-la forma 2- tamaño 3- colores4-dibujos. Aún no tiene una comprensión lectora, por lo tanto no le llamará demasiado la atención.
El bebé se lo llevará a la boca, por eso es preferible aquellos hechos de goma eva- o de cartón plastificado y resistente. Evitar los libros que tienen grapas ya que pueden ocasionar serias lesiones si llegasen a tragáselas. Otro factor a tener en cuenta es que el niño no controla su fuerza y los romperá fácilmente. Por eso los mejores son aquellos de goma, tela, o plastificados.

1-5 años: los libros deben ser muy coloridos, con colores brillantes, y texturas . En especial aquellos que al abrirlos tienen relieve y figuras que se levantan. En esta etapa si bien no teinen aún demasiado interés en las letras les encantará que les lean y por ende comenzará a denotar interés.
Muchos libros en el mercado vienen con telas, celofán, cuerdas incluso muñecos. Esos son los favoritos de los niños, ya que es una especie de doble juguete. A esta edad, las niñas prefieren los de hadas, muñecas y los varones más orientado a dinosaurios, y personajes de dibujos animados.

6-9 años: El niño ya no sólo presta atención a las imágenes, el texto comienza a ser importante también. En esta etapa los libros de dibujos animados, de civilizaciones, aquellos que representan temas de todos los días, como por ejemplo de plantas, animales y sobre todo los del universo. Esos libros nunca fallan. Los del tipo enciclopedia de niños son un éxito asegurado.

10 - 12 años: las tramas ya son importantes. Los libros van dejando de tener muchas ilustraciones y el relato va tornándose complejo. Las ilustraciones son más bien para comprender mejor la escena que se describe, pero es el texto lo que tiene un primer lugar. A esta etapa lo que siempre llama la atención son temas de la vida cotideana. Generalmente se divide la temática para "ellos"y "ellas". Géneros como terror- fantasía son muy aceptados.


12 a 15 años: ya los libros casi no tienen imágenes. Recuerdese que siempre sea él el que elija lo que quiere leer. En esta etapa los contenidos deben ser adecuados a la edad y los géneros son los mencionados en la etapa anterior son muy aceptados también en esta etapa, solo que con un nivel de complejidad mayor.

Bueno espero que les sea útil. Escriban cualquier comentario que quieran compartir.

Vinculo madre e hijo.

Es inexplicable el AMOR que nos transmite nuestro hijo. Muchas veces me encuentro cansada, puesto que tener un bebé tan chiquito y tan demandante, parece que voy a enloquecer. Es allí donde reside la magia de estos chiquitos. Una sonrisa, una mirada de amor, en el momento justo, y todo parece desvanecerse incluso nuestro corazón.

Nosotras los sentimos nueve meses en la panza, y más que nadie quisimos conservar esos momentos eternamente. Nuestro bebé creció y nos conoce en nuestras emociones más que nadie. Más que nosotras mismas. Muchas veces me pasó que pensaba en que todo lo hacía mal, que no iba a poder, y mi bebé me da una caricia, aún cuando no coordina perfectamente los movimientos y pareciera que no acierta al rostro. Es en esos momentos donde el corazón se llena, donde la paciencia se renueva y donde nuestras fuerzas cobran un empujón para seguir.

Nadie dijo que ser mamá sería genial 24/7, es decir 24 horas los 7 días de la semana. No tiene porqué ser así. Las fotografías, los videos te muestran una interacción perfecta, y la realidad dista mucho de ser así. Eso no implica que todo sea catástrofe, nada que ver. La vida es maravillosa ún cuando aceptamos que hay cosas que pueden salirse de control. Por eso, debemos adelantar algunas respuestas. Sabemos que los bebés lloran. Sabemos que demandan mucho. Sabemos que probablemente no duerman todo el tiempo. Entonces es allí donde nosotros debemos buscar ayuda. Pedir a nuestro compañero pequeñas cosas que nos aminoricen la tarea. Que preparen un biberón, que ayuden con alguna tarea del hogar. No tengamos miedo a pedir, pero sepamos pedir. No nos veamos como personas dictatoriales, como personas sin control. Seamos lo mejor que podamos ser a fin de que el otro no salga perjudicado en nuestra desesperación.

Recordemos que el vínculo de amor con nuestro bebé se hace a cada instante. Él conoce lo que pensamos, cómo nos sentimos. Nueve meses fuimos uno y ése bebé sintió como te reías, cómo llorabas, como te angustiabas, como brincabas de alegría y sí, cuanto más calmada estés más lo estará también.

No tengas miedo. Yo por momentos los tuve y está bien. Pero también necesitás fortalecerte en el vínculo con tu bebé. Hablále, decile siempre lo que pasa, lo que harán. Estoy segura que te va a escuchar y a entender. Porque tu bebé te conoce plenamente, de eso no tengo ninguna duda.

La hora de la siesta...

Cuando por fin decidimos que es la hora de la siesta, nos encontramos con la cara negativa de nuestros bebés que decididamente nos expresan descontento. Podemos darnos por vencida y así evitar un dolor de cabeza. Realmente es alentador, pero por el propio bien de nuestro bebé intentamos acostarlo en su cunita. Aquí comienza el camino que va desde un "quejido" a un tsunami de lagrimas.

En primer lugar intenté que no estuviera sobresaltado. Intentemos llevarlo a la cuna de un modo calmo, sin hablar demasiado fuerte, pero sobre todo intentando no sobrellenarlo con mamadera/pecho. Eso no es recomendable ya que el bebé puede atragantarse con leche, y también ya que puede que le duela la pancita por no hacer provecho. En síntesis, no alimentarlo y acostarlo inmediatamente. Llevarlo en un clima cálido, hablándole acerca de lo que van a hacer; "te voy a acostar", "vamos a leer un cuentito" e intentamos no hablarle demasiado que comprenda que es el momento de la siesta. Armar una rutina juntos es un camino que recorreremos juntos. Le podemos cantar, lo podemos consolar si llora. Otra idea es bañlarlo/a y hacerles un masaje suave para que expulse cólicos.

Lo importante es lo que nosotras sentimos que es lo mejor para el bebé. Ese llamado desde adentro es lo que nos lleva a poder entendernos con nuestro bebé. Si el bebé se duerme a upa y queremos que así sea, así debemos hacerlo. Nosotras debemos saber qué hacer y como. Recordemos que el contacto mamá- bebé es importantísimo sobre todo en edades tempranas. Además de proporcionar la sensación de bienestar, seguridad, protección.

Escuchemos a la mamá que llevamos dentro y hagamos lo que creemos mejor para nuestro hijo.

Canciones...

Es impresionante como los chicos reaccionan a las canciones infantiles. En un principio las canciones son suaves, lentas, especialmente a la hora de dormir,
sin embargo, a medida que pasa el tiempo nos damos cuenta que ellos las prefieren
movidas y divertidas. Sobre todo las que tienen sonoridad, ruidos, grititos.
Prefiero las canciones cortitas, también las canciones de Maria Elena Walsh. Porque son lentas y fáciles de cantar para cualquier mamá. En los momentos del baño, donde preferimos que se relaje, las melodías que recomiendo son las instrumentales y que vayan de las más rápidas a las más serenas.
No hay que olvidar que la música estimula el desarrollo cerebral, estimulando las conexiones cerebrales, por lo tanto aumenta considerablemente el rendimiento mental.
#Incluyamos la música en las actividades diarias.
#Usemos la música para enseñar y practicar vocabulario( nenes más grandes).
#Explorar con la música, inventar bailes, pasos disparatados, etc. todo vale.
#También conviene hacerles instrumentos musicales con elementos que todos tenemos en casa, como una botella con canicas dentro, arroz, frijoles.

A dejar volar la imaginación y a no tener miedo de improvisar!!.

Algunos sitios WEB
http://www.losninosensucasa.com
http://www.youtube.com/watch?v=J9fxsbvu1UM&NR=1&feature=fvwp (Canción de la tortuga Manuelita)
http://www.youtube.com/watch?v=MudT9KSAxlA (canción del jacarandá)

Primeras palabras

La primera vez pensé que tu mirada me quería hablar, de hecho nos entendemos con solo mirarnos, a veces, claro. Luego cuando ya habías cumplido un mes me dije que era momento de enseñarte a decir "ajó", tantas veces me fruncías el seño y me mirabas sin comprender, hasta que un día por fin lo soltaste;"AJó". Ese día me di cuenta de la importancia de insistirte, de enseñarte, aunque no me comprendas, o pareciera que no me comprendas. ¿Por qué? simplemente porque hay que proponerte las cosas y nunca desistir. Como maestra una siempre busca sacar lo mejor del alumno es por eso que la palabra educación proviene de dos términos uno educare, y el otro educere, uno quiere decir hacia dentro del niño (enseñarle) y otro del niño hacia fuera (talento, destrezas innatas, el niño ya lo tiene y lo saca afuera).
Debemos estimular al niño e intentar sacar aquello que trae desde su interior, averiguar qué le gusta, cuáles son sus intereses y motivarlos en ese sentido. Muchas veces los padres quisieran que escuchen a Bach y al niño le gusta Vivaldi, bueno intentar brindarle lo que al bebé le interesa, porque lo estimula, le hace bien.
El cerebro es igual en todos los seres humanos, solo que algunos lo estimulan más que otros. Nunca hay que desistir, "El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el niño ya sabe. Averígüese esto y enséñese en consecuencia”. Esta frase de Ausubel, creador de la corriente del "Aprendizaje significativo", es de suma importancia tanto para docentes, como para las personas que trabajan con niños. Por más que uno le proponga al niño una multitud de cosas si el niño no está interesado no será significativo para él. Por eso considero que es muy importante hablar con los niños, estimularlos, conocer aquello que lo mueve y promover esas destrezas.
Vi que al hablarle y explicarle a mi bebé casi todo lo que hacía, se calmaba más rápido, y me imitaba balbuceando. Tiempo depués leí en un libro de psicología de Laura Gutman, que los niños tienen el mismo grado de comprensión que una persona adulta, que uno debe hablarle cuando se irrita, explicarle lo que pasa, y el niño se calmará aunque no comprenda lo que le estamos diciendo, él por el tono de voz internalizará el mensaje. Me pareció genial, desde ese momento en adelante hablo con mi bebé y lo estimulo en su lenguaje, con canciones, con juguetes y hasta en el idioma inglés. Desde que hago todo esto, noto que él intenta hablar y balbucear con todas las personas. Siento que vamos bien.